Лечебная физкультура и спортивная медицина

Головокружение — одна из частых причин обращения пациентов к врачам различных специальностей. Выделяют истинное вестибулярное головокружение и несистемное головокружение. Причин у головокружения может быть много. Тактика помощи зависит от причины головокружения. В лекции будут разобраны различные причины головокружения и тесты, с помощью которых можно их дифференцировать. Для некоторых пациентов может быть достаточно лекарственной терапии и лечения заболевания, которое вызвало головокружение. Самой частой причиной системного головокружения является доброкачественное пароксизмальное позиционное головокружение (ДППГ). Для диагностики ДППГ используют специальные тесты. Если ДППГ подтверждается, возможно использовать маневры для коррекции этих нарушений. Для пациентов с выраженным головокружением и тех, кто не получил полного излечения может потребоваться медицинская реабилитация. Медицинская реабилитация включает ряд методов, направленных на адаптацию вестибулярного аппарата: для этого проводятся упражнения на саккады, тренировка вестибулоокулярного рефлекса, методики заземления, тренировка позы стоя и сидя на стабильной или нестабильной опоре, тренировка походки, тренировка на зрительно-пространственную координацию, расширение поля зрения и многое другое. Часто головокружение вызывает страх, присоединяется тревожный компонент. Такие пациенты нуждаются в помощи клинического психолога. Для некоторых больных, кто не смог добиться быстрого излечения, либо полное излечение не наступило, потребуется помощь эрготерапевта, который поможет приспособиться жить с головокружением и не ограничивать себя в основных жизненных активностях.

Коммуникативная компетентность — точно такой же навык, как умение расшифровывать кардиограммы или «ставить капельницы». Навык можно развивать и совершенствовать. Но в отношении коммуникативных навыков существует удивительное заблуждение, будто бы они возникают сами собой. Умению общаться не учат в медицинских институтах, хотя для такой профессии как врач коммуникативная компетентность так же необходима для успешной работы, как и медицинские знания и навыки. 
Почему врачу и пациенту бывает так сложно понять друг друга? Почему проваливаются попытки развить у пациента комплаентность? Как научиться говорить на языке пациента? Участники семинара узнают об основных барьерах коммуникации между пациентом и врачом, получат практические инструменты их преодоления. В ходе семинара будут рассмотрены сложные места врачебного приема и предложены алгоритмы работы в каждом из случаев.

Расстройства интеллектуального развития (прежние названия: умственная отсталость, олигофрения) распространены в популяции (ту или иную степень имеет около 1% населения), при этом в МКБ-11 произошел существенный пересмотр систематики, подходов к диагностике (в т.ч. с уменьшением роли стандартизированной оценки интеллектуальных способностей (IQ) с увеличением значения особенностей адаптивного функционирования) и их разграничению с другими расстройствами нейропсихического развития (аутизмом, СДВГ и пр.). Кроме того, в последние десятилетия произошло существенное обновление методик психолого-педагогического сопровождения людей с нарушениями интеллектуального развития, что позволяет достигать лучших результатов их социальной и профессиональной адаптации. Вебинар предназначен для широкого круга врачебных специальностей.

Несмотря на то, что при обучении в медицинском ВУЗе будущим врачам рассказывают, как правильно общаться с пациентами (а также между собой, с администрацией), в реальности многие медицинские специалисты часто совершают ошибки при построении коммуникации, последствия которых могут быть самые различные: от жалоб пациента до ятрогенного ухудшения его состояния.
Хорошо развитые коммуникативные навыки медицинского персонала позволяют улучшить качество лечения в разных областях медицины и минимизировать негативные последствия для пациента и его родственников в ситуациях, когда терапия не достигает ожидаемых результатов. Неслучайно, интерес к развитию коммуникативных навыков обнаруживается не только у студентов, но и уже у опытных медицинских работников, которые в рамках повышения квалификации представляют определенные запросы на разрешение сложных коммуникативных ситуаций.
Участники онлайн-семинара будут ознакомлены с общими принципами построения эффективной коммуникации в медицинской среде, получат разъяснения об основных коммуникативных протоколах (работа с возражениями, сообщение плохих новостей) и познакомятся с некоторыми принципами предупреждения возникновения и развития конфликтных ситуаций.

Для широкого круга врачебных специальностей